世界读书日的推荐书目


世界读书日的推荐书目

导语:不是说书本本身有多么了不起,而是读书这个行为,意味着你没有完全认同这个现世和现实,你还有追求,还在奋斗,你还有不满,你还在寻找另一种可能,另一种生活方式。下面本站小编为大家准备了世界读书日的推荐书目,希望大家喜欢。



1、《乌合之众》

古斯塔夫·勒庞

《乌合之众:大众心理研究》是法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞创作的社会心理学著作,是一本研究大众心理学的著作。在书中,勒庞阐述了群体以及群体心理的特征,指出了当个人是一个孤立的个体时,他有着自己鲜明的个性化特征,而当这个人融入了群体后,他的所有个性都会被这个群体所淹没,他的思想立刻就会被群体的思想所取代。而当一个群体存在时,他就有着情绪化、无异议、低智商等特征。这本书具有持久的影响力,是群体行为的研究者不可不读的文献。本书细致描述了群体心理的一般特征,分析了人们在群聚状态下的心理、道德、行为特征。解释了为何群体往往呈现出“盲目”、“冲动”、“狂热”、“轻信”的特点,而统治者又是如何利用群体的这些特点建立和巩固自身统治的。而对于运营来说,最常见的群体行为,就是社群营销了,看懂了这本书,在进行社群营销的时候,势必会事半功倍。

2、《马克思传》(第4版典藏版)(精)

戴维·麦克莱伦

此书是英语世界最权威的有关马克思生平及其思想的研究文献之一,是一部涵盖了马克思生活各个方面的传记。作为世界知名的马克思研究者,作者积三十年之大成用细腻的笔触描述了马克思一生的生活、工作和理论研究经历,深度展示了马克思的成长轨迹,从思想、生活和性情等多个不同角度全面展现一个真实、生动且有血有肉的马克思形象。你会看到一个相貌威严的马克思、一个思想深邃的马克思、一个性情不羁的马克思、一个平凡真实的马克思。作者给我们展示一个人性化的马克思,而“人的思想与精神的光芒不会因为他作为物质性的人的真实性而被淹没,马克思仍然是伟大思想的奠基者”。

3、《卡文迪什实验室:现代科学革命的圣地》

阎康年

推荐理由:你也许知道大名鼎鼎的物理学家麦克斯韦和卢瑟福,但是你对他们曾经工作过的英国剑桥大学卡文迪什实验室又了解多少?这本书是国内第一部系统介绍卡文迪什实验室的专著。它全面回顾了实验室创建时期的科学背景和社会环境,详细叙述了科学大师们的创业经历与科学思想,剖析了此实验室的内部运行机制及不断创新的过程。阅读此书,你将会找到卡文迪什实验室产生25位诺贝尔奖获得者的答案

4、《这样读书就够了:个人学习力升级指南》

赵周

从2009年开始,赵周就在企业培训中探索提升成人学习效率的方法,几年探索下来的结果就是“拆书法”。拆书法的基本理念是“把知识拆成你的能力”,基本方法可以概括为“R、I、A”,分别指Reading、Interpretation和Appropriation,即阅读片段、引导促进、拆为己用。阅读片段,是通过速览选出书中一些关键片段,仔细阅读;引导促进,是用提问的方式深度挖掘这段文字包含的核心理念、方法、案例;拆为己用,就是讲清楚这些理念、方法如何与实际工作相结合,如何在实践中使用。拆书法注重团队实践,具体形式就是组建拆书家俱乐部,“选择致用类图书中某个片段,让拆书师带领大家一起来分析拆解这个内容,并且通过一起互动学习,最终达到学以致用,应用到自己的实践”。

5、《文学课:如何轻松理解伟大作品》

托马斯·福斯特

托马斯?福斯特指出:“世界上只有一个故事。”这是一个什么样的故事呢?作者指出:“那是一个关于我们自己的故事,是关于人之所以为人的故事。”所有的文学作品都是围绕着这个主题来写的,所以,不管什么时代、什么地方,也不管什么人写、怎么写,作家都会在一定程度上重复前人的作品:“所有的文学作品都是脱胎于其他的文学作品。”不仅经典故事不断地被重新阐释与写作,故事结构、人物形象也会被一代代作家借鉴,甚至经典的意象,也是在不断被重复利用的。因此,阅读文学作品不能只用眼睛去看,不要只看到“故事”本身;要透过文本,看到背后的框架结构与人文内涵,还要了解文学创作的规律,看透经典深处的传承,才是真正的阅读。

6、《如何阅读一本书》

莫提默·J. 艾德勒 查尔斯·范多伦

这本书推荐研究生和研究工作者读一读,作者提出的第四个层次的阅读,其实就是学术研究的基本操作。作者莫提默·J.艾德勒是美国知名学者、教育家、编辑人。他提出阅读有四个层次:基础阅读、检视阅读(包括“有系统的略读或粗读”和粗浅的阅读)、分析阅读(“每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架”)、主题阅读。主题阅读是最高层次的阅读,即“就同一个主题阅读两三本书的问题”,分为五个步骤:1、针对要研究的主题,设计一份书目,并找出相关章节;2、根据主题创造出一套中立的词汇,带引作者与你达成共识;3、建立一个中性的主旨,列出一连串的问题,厘清作者对这些问题的回答;4、界定主要的和次要的议题,把作者针对各个问题的不同意见整理在这个问题之下;5、分析这些讨论,把问题和议题案顺序排列,突显主题。读书人要做一个自我要求的阅读者。读一本书,要回答四个问题:1、整体来说,这本书到底在谈些什么?2、作者细部说了什么,怎么说的?找出主要的想法、声明与论点。3、本书说得有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?4、这本书跟你有什么关系?如果这本书给了你一些资讯,你一定要问问这些资讯有什么意义。

7、《21世纪金融监管》

作为经济大国的操盘手,刘鹤曾为《21世纪金融监管》一书作序。该书也的确重磅——三位作者都就职于荷兰央行;译者张晓朴和序言作者刘鹤都是中国经济界重量级人物,且都曾获孙冶方经济学奖。在不甚长的序言中,刘鹤的观点阐述得非常鲜明:对美国金融危机,刘鹤认为是“源于人类对风险的无动于衷和错误判断”。他借用莎士比亚的话:“错误不在别处,就在我们自身。”他非常明确地指出,每一次金融危机都意味着政府与市场关系的严重失调,认为放任金融自由化、复杂金融创新走向极致是导致危机的重要诱因。在不少西方媒体眼中,不常露面的刘鹤是“中国的萨默斯”,读懂他,笃定切中未来经济脉搏。因此,我们读懂他推荐的书,自然也收获丰厚。

8、《山海经》

在少年鲁迅的眼里,《山海经》是其"最为心爱的宝书"。《山海经》使鲁迅开始了解中国神话传说,并为其以后的创作打下了基础。成年之后的鲁迅,不仅熟知《山海经》内容,对《山海经》深有研究,且在其文学创作中,能灵活地运用《山海经》的相关素材。鲁迅有关《山海经》作者、成书、性质、神话等的论述,也对学界产生了很大的影响。

9、《三民主义》

孙中山

因为热爱阅读,钱三强找到了自己的目标、增长了见识。他读孙中山的《三民主义》、《建国方略》后,为自己设立了目标:要成为工程师。后来,他不但成为了工程师,还成为了核物理学家,为中国研制了原子弹与氢弹。

10、《经典常谈》

《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇,系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解,不仅知识上简洁精辟,文字上更是白话文通俗流畅的典范;让古文对读者来说更为亲近、熟悉,从而启发读者的兴趣,是读者概览中国古典文学的不二之选。